https://www.youtube.com/watch?v=gyThF7PXkX0
https://www.youtube.com/watch?v=K0UUdwlK0K0
https://www.youtube.com/watch?v=DpZPujFD9X8
https://www.youtube.com/watch?v=jWQ7lQeQS9Q
https://www.youtube.com/watch?v=qUsyHulHYSI
https://www.youtube.com/watch?v=8AkJ8P2ZhPY
https://www.youtube.com/watch?v=E2zP_3GSEsQ
https://www.youtube.com/watch?v=VHkGo923QCs
https://www.youtube.com/watch?v=feMf9kRwcjA
https://www.youtube.com/watch?v=Ce6uaXukfYg
Este blog pedagógico es una aporte de la investigadora Mónica Cuervo Prados al aprendizaje del español desde la Pedagogía Interpretativa (propuesta desarrollada por la autora)
jueves, 13 de diciembre de 2018
martes, 11 de diciembre de 2018
lunes, 4 de junio de 2018
Los pasados del indicativo
https://www.practicaespanol.com/los-pasados-en-espanol/
http://www.todo-claro.com/castellano/intermedio/gramatica/Los_pasados/Seite_1.php
https://www.victoriamonera.com/los-pasados-en-espanol-ejercicio/
https://www.españolextranjeros.com/2014/09/b1-los-pasados.html
https://lenguajeyotrasluces.com/2015/05/21/combinacion-de-pasados/
http://www.todo-claro.com/castellano/intermedio/gramatica/Los_pasados/Seite_1.php
https://www.victoriamonera.com/los-pasados-en-espanol-ejercicio/
https://www.españolextranjeros.com/2014/09/b1-los-pasados.html
https://lenguajeyotrasluces.com/2015/05/21/combinacion-de-pasados/
domingo, 29 de abril de 2018
Pedagogía Interpretativa en el ELE
La pedagogía interpretativa es una propuesta pedagógica propuesta por Mónica Cuervo Prados PhD. en su libro denominado La pedagogía interpretativa. Una propuesta desde la Comunicación-Educación.
https://www.amazon.ca/Pedagog%C3%ADa-Interpretativa-Propuesta-desde-Comunicaci%C3%B3n-Educaci%C3%B3n/dp/3848452529
En este aparte puede encontrar algunos ejercicios que esta mirada pedagógica propone aplicada en la enseñanza del español como lengua segunda ELE.
La pedagogía interpretativa apuesta por una mirada cultural donde desde la triada mito-estética-lúdica se retoman los siguientes ejes:
1. Historicidad.
2. Texto como narración en contexto de percepciones, sensibilidades y realidades.
3.Investigación. Proyecto transversal todo el curso
4. Mediaciones.
5. Viaje. Camino. Proceso.
6.Diversidad, multiculturalidad.
7.Ciudad-Campo-Escuela. Conexión con la realidad y lo aprendido.
8.Paidea.
9.Local-global.
Ejemplos de ejercicios en el aula desde textos relacionados con el contexto de Bogotá como eje pedagógico que va a ser trabajado durante todo el curso.
Los siguientes son solamente ejemplos de algunos ejercios a desarrollar durante el curso desde el proyecto Bogotá
1. Dar a los estudiantes enlaces que puedan estar revisando durante el proyecto.
2. Explicar el proyecto desde el primer día y colocar fechas exactas de presentaciones y ejercicios.
3. Cada curso debe tener ejercicios que aporten al proyecto desde las competencias establecidas por el marco de referencia:
Comprender: Comprensión auditiva y comprensión de lectura
Hablar: Interacción oral y expresión oral.
Escribir: Expresión escrita
4. Al final del curso debe hacerse una presentación de los resultados del proyecto.
Proyecto Bogotá-Colombia
Enlaces generales
http://www.bogota.gov.co/ciudad/informaci%C3%B3n-general-de-bogot%C3%A1
http://www.colombia.travel/es/a-donde-ir/andina/bogota
https://ciberturista.com/bogota/informacion-general-de-bogota/
A1 Ser-Estar-Tener-Haber
1. Bogotá es
Bogotá está
Bogotá tiene
En Bogotá hay
https://www.youtube.com/watch?v=Pu8qFU96918
Bailes de Bogotá. El bambuco
https://www.youtube.com/watch?v=O34zE2qwNb4
A2 Monserrate. Antes y después. Comparar documental de Carlos Mayolo y documental actual. Prácticas, lugares, sujetos.
https://www.youtube.com/watch?v=21UpH1dlInE
B1
Movilidad en Bogotá
https://www.youtube.com/watch?v=UZJd1RKOdM0
Deseo que Bogotá
Cuatro canciones para Bogotá
http://blogs.eltiempo.com/el-blogotazo/2009/02/16/cuatro-canciones-para-bogota/
B2
Literatura bogotana. Scorpio City.Mario Mendoza
Si el personaje fuera
Espero que haya podido
https://www.youtube.com/watch?v=yjFIcHi3O_4
C1
Costumbres de antes y de ahora. Opinión. Análisis
La chicha. Los puros criollos.
https://www.youtube.com/watch?v=TznwIvCqI_c
Si la chicha hubiera sido
Espero que la haya podido
C2
Propuestas para mejorar Bogotá
https://www.youtube.com/watch?v=eRAVec-FCkA
Historicidades Los muiscas urbanos
https://www.youtube.com/watch?v=4IgSV31I2Bw
https://www.amazon.ca/Pedagog%C3%ADa-Interpretativa-Propuesta-desde-Comunicaci%C3%B3n-Educaci%C3%B3n/dp/3848452529
En este aparte puede encontrar algunos ejercicios que esta mirada pedagógica propone aplicada en la enseñanza del español como lengua segunda ELE.
La pedagogía interpretativa apuesta por una mirada cultural donde desde la triada mito-estética-lúdica se retoman los siguientes ejes:
1. Historicidad.
2. Texto como narración en contexto de percepciones, sensibilidades y realidades.
3.Investigación. Proyecto transversal todo el curso
4. Mediaciones.
5. Viaje. Camino. Proceso.
6.Diversidad, multiculturalidad.
7.Ciudad-Campo-Escuela. Conexión con la realidad y lo aprendido.
8.Paidea.
9.Local-global.
Ejemplos de ejercicios en el aula desde textos relacionados con el contexto de Bogotá como eje pedagógico que va a ser trabajado durante todo el curso.
Los siguientes son solamente ejemplos de algunos ejercios a desarrollar durante el curso desde el proyecto Bogotá
1. Dar a los estudiantes enlaces que puedan estar revisando durante el proyecto.
2. Explicar el proyecto desde el primer día y colocar fechas exactas de presentaciones y ejercicios.
3. Cada curso debe tener ejercicios que aporten al proyecto desde las competencias establecidas por el marco de referencia:
Comprender: Comprensión auditiva y comprensión de lectura
Hablar: Interacción oral y expresión oral.
Escribir: Expresión escrita
4. Al final del curso debe hacerse una presentación de los resultados del proyecto.
Proyecto Bogotá-Colombia
Enlaces generales
http://www.bogota.gov.co/ciudad/informaci%C3%B3n-general-de-bogot%C3%A1
http://www.colombia.travel/es/a-donde-ir/andina/bogota
https://ciberturista.com/bogota/informacion-general-de-bogota/
A1 Ser-Estar-Tener-Haber
1. Bogotá es
Bogotá está
Bogotá tiene
En Bogotá hay
https://www.youtube.com/watch?v=Pu8qFU96918
Bailes de Bogotá. El bambuco
https://www.youtube.com/watch?v=O34zE2qwNb4
A2 Monserrate. Antes y después. Comparar documental de Carlos Mayolo y documental actual. Prácticas, lugares, sujetos.
https://www.youtube.com/watch?v=21UpH1dlInE
https://www.youtube.com/watch?v=UZJd1RKOdM0
Deseo que Bogotá
Cuatro canciones para Bogotá
http://blogs.eltiempo.com/el-blogotazo/2009/02/16/cuatro-canciones-para-bogota/
B2
Literatura bogotana. Scorpio City.Mario Mendoza
Si el personaje fuera
Espero que haya podido
https://www.youtube.com/watch?v=yjFIcHi3O_4
C1
Costumbres de antes y de ahora. Opinión. Análisis
La chicha. Los puros criollos.
https://www.youtube.com/watch?v=TznwIvCqI_c
Si la chicha hubiera sido
Espero que la haya podido
C2
Propuestas para mejorar Bogotá
https://www.youtube.com/watch?v=eRAVec-FCkA
Historicidades Los muiscas urbanos
https://www.youtube.com/watch?v=4IgSV31I2Bw
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